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每一个学生都有自己独特的特点，这就是我们职业的辅导老师所说的孩子的个性，有个性的孩子都有一个共性，独立的思想和叛逆的情绪，但这并不是负能量，这是一种他们内心共鸣的独属于他们青春期的经历与浪漫。z超，表面听话内心叛逆，脑子所有的脑细胞的死亡都来源于和老师，父母斗智斗勇的时间里。
"干嘛呢？不学习，是不是又玩手机了？一套卷子一个小时为什么一个字没写？"我用亢奋而粗狂的语调质问着他，想要尽量体现我老师的威严。
"学着呢呀，今天作业多，特多，一会儿题肯定做完。"委屈的表情掩盖了他内心真实的想法，也许他当时已经骂我我一百遍。
"我把手机先替你拿着，做完作业过来拿。"我盯着他自习桌右上角的手机，用命令的口吻对他说而不是商量。
"别别别，真的没玩，我做题我做题。"他着急着比我抢先一步把手机装进了自己的裤兜。
又一次没收手机失败，作为一名管理学生的老师，我想我很失败，也许我一直都是最心软的一个人。
其实同样的事情不止一次，多的已经记不清有多少次，说实话作为同样九零后的我，也能够理解他们，因为我也是手机党。只不过是比他们长几岁，多吃了几年饭，仅此而已。
现在的孩子谁都不怕，和家里的父母都是以朋友的关系相处着，放任型教育的方式给了他们超越同龄人的思维与更多的社会锻炼经历。
还有为人处事的机灵取巧，场合礼仪的文雅与大气。
老人们常说:听话的孩子没出息。
这个社会其实真正的需要的，往后最能适应社会的就是这类孩子。往后最有出息的也是这类孩子。
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